{"id":192,"date":"2017-05-20T23:26:43","date_gmt":"2017-05-20T21:26:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cadrinet.com\/ewi2\/?p=192"},"modified":"2021-01-03T02:08:18","modified_gmt":"2021-01-03T01:08:18","slug":"notation-musicale-personnelle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cadrinet.com\/ewi\/2017\/05\/20\/notation-musicale-personnelle\/","title":{"rendered":"Notation musicale personnelle"},"content":{"rendered":"
\n

N’\u00e9tant pas sp\u00e9cialement dou\u00e9 en solf\u00e8ge, j’ai toujours \u00e9crit mes notes sous forme de texte.
\nCela dit, j’ai la chance d’avoir une assez bonne oreille (pas exacte mais musicale) :
\nSi j’entends un son, je ne sais pas quelle est cette note entendue.
\nMais si j’entends une m\u00e9lodie, je peux quasiment imm\u00e9diatement la solfier et proposer des notes.
\nCe ne sera peut-\u00eatre pas la bonne tonalit\u00e9, mais les notes correspondront bien \u00e0 la m\u00e9lodie entendue.<\/p>\n

Donc ma lenteur en solf\u00e8ge ne m’autorisant pas \u00e0 \u00e9crire ou lire les notes \u00e0 la vitesse d’un musicien professionnel, j’ai privil\u00e9gi\u00e9 l’\u00e9criture textuelle.
\nAu d\u00e9but, sous la forme simple : do, r\u00e9, mi, fa, sol, la, si<\/strong>.
\nPuis ensuite, avec des indications d’octave : un point<\/strong> ou mieux, une virgule<\/strong> pour l’octave inf\u00e9rieure<\/strong>, une apostrophe<\/strong> pour l’octave sup\u00e9rieure<\/strong> : do’ si,<\/strong> => do \u00e0 l’octave sup\u00e9rieure <\/strong>et si \u00e0 l’octave inf\u00e9rieure<\/strong>
\nC’est bien suffisant pour noter la majeure partie des m\u00e9lodies.<\/p>\n

Puis, pour aller plus vite encore, une simple lettre, au lieu de deux pour les notes : d r m f s l i<\/strong> .
\nOui, vous avez remarqu\u00e9 ma convention personnelle : je prends un \u00ab\u00a0i<\/strong>\u00a0\u00bb pour le si<\/strong>, le \u00ab\u00a0s<\/strong>\u00a0\u00bb \u00e9tant d\u00e9j\u00e0 pris pour le sol<\/strong>.
\nPar ailleurs, nos amis anglo-saxons utilisent une telle convention : a = la, b = si, c = do<\/strong> …
\nMais j’\u00e9tais habitu\u00e9 \u00e0 ma lecture naturelle de nos notes \u00ab\u00a0fran\u00e7aises\u00a0\u00bb, la lecture \u00e0 l’anglaise aurait \u00e9t\u00e9 trop compliqu\u00e9e…<\/p>\n

Mais, si le b<\/strong> reste disponible pour le b\u00e9mol<\/strong> (si b\u00e9mol => ib<\/strong>), j’ai d\u00fb changer pour le di\u00e8ze<\/strong> et opter pour le z<\/strong> (dz => do di\u00e8se<\/strong>) !
\nDe m\u00eame, j’ai conserv\u00e9 la virgule pour l’octave inf\u00e9rieure, en abandonnant le point, une note pouvant \u00eatre aussi point\u00e9e en solf\u00e8ge (ajout d’une dur\u00e9e \u00e9gale \u00e0 la demi-valeur de la note).
\nEt ces indications d’octave peuvent \u00eatre r\u00e9p\u00e9t\u00e9es pour indiquer les octaves suivantes do\u00a0\u00bb’<\/strong> ou sol,,,<\/strong> abr\u00e9g\u00e9es en d\u00a0\u00bb’<\/strong> et s,,,<\/strong><\/p>\n

Je n’ai pas pouss\u00e9 jusqu’\u00e0 indiquer les dur\u00e9es car :<\/p>\n